EPSY 422 : مشروع التخرج 2

القسم العلمي

قسم العلوم التربوية والنفسية

البرنامج الدراسي

ليسانس في العلوم التربوية والنفسية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

الاسبقيات

EPSY 416

نظرة عامة

يعتبر مشروع التخرج من أهم المقررات العلمية بالقسم، في هذ المقرر، يختار الطلاب موضوع المشروع ويحددون أهدافه تحت إشراف أحد أعضاء هيئة التدريس، ومن ثم يعدون مقترح المشروع والذي يحتوي على تحديد المشكلة المراد معالجتها، وتحديد المتطلبات، ومن ثم تحديد الحلول المرشحة لمشكلة الدراسة.

وصف الجزء العملي (Laboratory projects):

يعتمد مشروع التخرج على التطبيق العملي لكل ما درسه الطالب في مادة أساسيات البحث العلمي وطرق البحث التربوي وقاعة بحث في التربية وعلم النفس لإعداد مشروع التخرج في أحد المواضيع ذات العلاقة بتخصصه ومهنته كمعلم.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

1. أن يحدد الطالب العينة الممثلة لمجتمع الدراسة

2. أن يصمم الطالب أداة البحث.

3. أن يطبق الطالب أدوات جمع البيانات

4. أن يعالج الطالب البيانات ويحللها وفق المنهج المحدد للبحث.

5. أن يستخلص الطالب النتائج ويناقشها

6. أن يستخلص الطالب التوصيات والمقترحات ويبين آليات تنفيذها

7. أن يقارن بين العينة الممثلة لمجتمع الدراسة في بحثه وبين العينات في الدراسات السابقة.

8. أن يقيس صدق وثبات أداة البحث.

9. أن يقارن بين أدوات جمع البيانات في بحثه وبين أدوات الدراسات السابقة

10. أن يناقش الأساليب الإحصائية لمعالجة البيانات

11. يفسر ويعلق على نتائج بحثه العلمي.

12. أن يربط بين التوصيات والمقترحات والاطار النظري والتطبيقي للبحث

13. يختار العينة الممثلة لمجتمع الدراسة في بحثه وفق الشروط العلمية المحددة.

14. يصمم ويقيس صدق وثبات أداة البحث.

15. يطبق أدوات جمع البيانات بشكل صحيح لتحقيق أهداف البحث والاجابة على التساؤلات المطروحة.

16. يحدد الأساليب الإحصائية لمعالجة بيانات بحثه

17. يفسر ويعلق على نتائج بحثه العلمي.

18. يناقش التوصيات والمقترحات وأليات تنفيذها

19. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتواصل تحريريا وشفويا.

20. أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة في البحث عن المعلومات و المفاهيم والمبادئ والقواعد و القوانين الخاصة بالتخصص.

21. أن يكون الطالب قادرا على العمل كفريق من خلال حلقات النقاش في تطبيقات وحل المشكلات المتعلقة بالتخصص التربوي والنفسي.

22. أن يكون الطالب قادرا على الإلقاء وتقديم بعض العروض تتعلق بتوضيح وشرح بعض المفاهيم و القوانين و النظريات التربوية النفسية.

طرق التعلم والتعليم

1. الزيارات الميدانية.

2. الأنشطة المعملية.

3. دراسة الحالة.

4. حلقات النقاش والحوار

طرق التقييم

المشرف على المشروعالمناقش الأولالمناقش الثاني

محتوى المقرر (Course contents)

الاسبوع	الموضوع العلمي
1	تحديد العينة والبدء بتطبيق الاطار المنهجي
2	تصميم وتحكيم ومراجعة أداة البحث.
3-4	تطبيق أدوات جمع البيانات
4-5	تفريغ ومعالجة البيانات وتحليلها
6-7-8	استخلاص النتائج ومناقشتها وربط الإطار النظري بالإطار التطبيقي
9-10	استخلاص التوصيات وبناء المقترحات وبيان لآليات تنفيذها.
11	تقديم نسخة مبدئية من المشروع للمراجعة للمشرف
12	تقديم النسخة للمراجعة اللغوية
13	تقديم النسخة النهائية من مشروع التخرج للجنة المناقشة
14	مناقشة مشروع التخرج
	المجموع