GE812 : الجغرافيا الطبية

القسم العلمي

البرنامج الدراسي

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

الاسبقيات

نظرة عامة

الهدف من ادراج هذا المقرر لتسليط الضوء عن دور الطالب الجغرافي و علاقته بالبيئة ومن تم دراسة الأمراض ، لأن دراسة الصحة والمرض بالتحديد تخص الأطباء والعاملين والمساعدين، ولكن من وجهة نظر الجغرافيين فإن هناك ضرورة للتوسع في الدراسة من نطاق الجسم البشري إلى المحتوى الاجتماعي والبيئي المؤثر بصورة مباشرة وغير مباشرة علي صحة الإنسان، فهنا نجد أن الجغرافيا لها الدور الأساسي من الناحية البيئية وتفاعل الإنسان فيها من حيث التفسيرات الجغرافية لظهور المرض وانتشاره، فتوجد أمراض بعينها في بيئات محدده حيث توفر المناخ الملائم لها، فالبلهارسيا توجد حيث المياه الراكدة، والملاريا في البيئة الاستوائية الحارة الرطبة ، وحمى البحر المتوسط، ومن تم تتأكد حقيقة ارتباط مرض ما إلى حد كبير بمنطقة معينة تتسم بظروف بيئية محددة . وتؤكد الجغرافيا الطبية بأنها العلم الذي يهتم بالبحث عن التفسيرات الجغرافية لظهور الأمراض. وبذلك فهي تُمثل حلقة الوصل بين العلوم الاجتماعية من جهة والعلوم الطبية الحيوية من جهة أخرى، بحيث يخدم كل منهما الآخر، دون أن يخرج أي منهما عن حدود تخصصه. وهي تطبيق حي وملموس للمناهج والاساليب الجغرافية في دراسة الصحة والمرض ونظم الرعاية الصحية.

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

يكتسب الطالب من خلال دراسته للجغرافيا الطبية مهارات عدة منها انها تعكس على سلوكه بالاهتمام بالبيئة والمحافظة عليها من التلوث ، والارتقاء بالصحة الجسمية والعقلية والتفاعل الايجابي مع المشكلات الصحية التي يواجهها ... مثل الوقاية من المشكلات الصحية التي يمكن أن يتعرض لها. وايضاً ترجمة المعلومات والاتجاهات والقيم إلى قدرات واقعية تستخدم فى التعامل مع مواقف الحياة المختلفة . ومن اهم المهارات انه يمكن التغلب على الأمراض بمعرفة أسرارها وتجنب أسباب حدوثها لان الحد من انتشار المرض أسهل من علاجه ، وأن الخلاص من المرض وتقليل مخاطرة يكمن في توعية الناس وتثقيفهم صحياً من خلال ابنائنا الطلبة .

طرق التعلم والتعليم

تشمل محاضرات تتبعها حلقات نقاش لان المادة ملتصقة بالفرد وحياته اليومية نظراً لما للبيئة من عوامل محفزة للأمراض . غالبا ما تكون مزيج بين عدة طرائق للتدريس حسب الموضوع المطروح ومفرداته ، ومن الصعب الاعتماد على التعليم الالكتروني في ضل الظروف الراهنة من قطع للكهرباء وضعف اشارة النت بالذات للطلاب الذين يقطنون في اماكن بعيدة عن الخدمات بصفة عامة .

طرق التقييم

يشمل 40 درجة للامتحان النصفي مقسمة بينة وبين ورقات العمل اي 20 درجة لكلاً منهما.

60 درجة للامتحان النهائي التحريري وذلك للسير على نفس خطى الكلية وعدم ارباك الطلاب بنمط مختلف .

محتوى المقرر الدراسي	التوزيع الزمني
مفهوم الجغرافيا الطبية	الأسبوع الأول
اهمية الجغرافيا الطبية ومناهجها	الأسبوع الثاني
العوامل البيئية الطبيعية المؤثرة في المرض	الأسبوع الثالث
الموقع الجغرافي ، التضاريس .	الأسبوع الرابع
المناخ ،التركيب الجيولوجي	الأسبوع الخامس
العوامل البيئية البشرية المؤثرة في المرض	الأسبوع السادس
الصفات الوراثية ، المستوى الاقتصادي ،	الأسبوع السابع
الامتحان النصفي	الأسبوع الثامن
نوع العمل ، النمو الحضري ، التحركات البشرية.	الأسبوع التاسع
التلوث وزيادة الأمراض	الأسبوع العاشر
التحول الوبائي والديموغرافي	الأسبوع الحادي عشر
البيئة الحيوية	الأسبوع الثاني عشر
الطفيليات ، المفصليات ، العناكب	الأسبوع الثالث عشر
ربط الخدمات الصحية بالسكان	الأسبوع الرابع عشر
رؤية مستقبلية للصحة والخدمات الصحية المحلية	الأسبوع الخامس عشر
الامتحان النهائي	الأسبوع السادس عشر

الكتب والمراجع :-

1- الجغرافيا الطبية محتوى ومنهج وتحليلات مكانية، محسن المظفر، دار شموع الثقافة ،الزاوية –ليبيا ،2002 م .

2- دراسات في الجغرافيا الطبية ، محمد جابر-فاتن البنا ،مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة ، 2004م.

3- الجغرافيا الطبية ، سميرمحمد الرديس ، دار عالم الكتب ، الرياض ،2001م .

4- جغرافية الصحة ، خلف حسين الدليمي ،دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان الاردن ، 2009 م.