يهدف المقرر إلى إلمام الطالب بالمفاهيم الأساسية في مجال التقويم التربوي، وأهميته، وخصائصه، وأنواعه، وكيفية بناء جدول المواصفات ، والالمام بالمفاهيم والأسس العلمية للاختبارات ، وأنواعها وطرق إعدادها وعيوبها ومميزاتها ، واستخدامها في القياس والتقويم التربوي .
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
- أن يفسر الطالب العلاقة بين القياس والتقييم والتقويم التربوي بأسلوب علمي.- أن يحدد الطالب المقياس المناسب وفق الهدف المراد قياسه بدقة تامة .- أن يوضح الطالب علاقة الاختبارات التحصيلية بالأهداف التربوية بصورة صحيحة .- أن يشرح الطالب خطوات بناء جدول المواصفات بصورة صحيحة .- أن يميز الطالب بين أدوات التقدير الذاتي (الاستبانات –أدوات الملاحظة –المقابلة).- أن يصمم الطالب نموذجا للاختبارات التحصيلية لمقرر في مجال تخصصه وفقأ لمعايير الاختبار الجيد.- أن يستخدم الطالب شروط صياغة الاهداف السلوكية في صياغة الهدف السلوكي .
طرق التعلم والتعليم
- المحاضرات .- حلقات نقاش .
طرق التقييم
الامتحان النصفي 30%الامتحان الشفوي 5%مناقشة ورقات عمل 5%الامتحان النهائي 60%
