|
أن تتعرف الطالبة المفاهيم و الاسس والمبادئ التي تقوم عليها التربية الخاصة. |
|
أن تعدد الطالبة تصنيف الاعاقة العقلية مؤشراتها خصائصها انواعها |
|
ان تميز الطالبة الاعاقة السمعية والبصرية ومفهوم كل منها |
|
ان تحدد الطالبة المقصود الاعاقة الجسدية و الصحية |
|
ان توضح الطالبة مفهوم اعاقة التوحد اسبابها و تشخيصها وطرق علاجها |
طرق التعلم والتعليم
1. المحاضرات
2. المناقشة الحوار
3. البحث والاستقصاء
طرق التقييم
امتحان تحريري 30
امتحان شفوي 5
أبحاث 5
امتحان تحريري 60
محتوى المقرر
|
الموضوع العلمي |
عدد الساعات |
محاضرة |
مناقشة |
تمارين |
|
مفاهيم وقضايا اساسية في التربية الخاصة – ماهية التربية –بعض المصطلحات المستحدثة |
4 |
ü |
ü |
ü |
|
الأسس التي تقوم عليها التربية الخاصة – مراحل تطورها – التدخل التربوي |
2 |
ü |
ü |
ü |
|
حجم مشكلة الاعاقة- الاسباب التي ادت الى انتشارها |
2 |
ü |
ü |
ü |
|
امتحان نصفي أول |
||||
|
الاعاقة العقلية / تعريفها – تصنيفها – اسبابها – خصائص المعوقين عقليا –تشخيص المعوقين عقليا – منهج وطرق تدريس المعاقين عقليا – اساليب التواصل مع المعاقين عقليا – الاجراءات الوقائية للوقاية من الاعاقة العقلية |
4 |
ü |
ü |
ü |
|
الاعاقة السمعية تعريفاتها – اسبابها – تصنيفاتها – طرق قياسها وتشخيصها – التدخل المبكر والاعاقة السمعية – خصائص المعوقين سمعيا – البرامج التربوية للمعاقين سمعيا - |
4 |
ü |
ü |
ü |
|
امتحان نصفي ثاني |
||||
|
الاعاقة البصرية تعريفها – اسبابها – تصنيفاتها – اشكالها –خصائصهم - البرامج التربوية للمعاقين بصريا |
2 |
2 |
ü |
ü |
|
الاعاقة الجسمية والصحية تعريفها – اشكالها – اسبابها- البرامج التربوية للمعاقين جسميا وصحيا |
4 |
ü |
ü |
ü |
|
التوحد – تعريفه – اسبابه – طرق علاجه |
2 |
ü |
ü |
ü |
|
امتحان نهائي |
||||
|
المجموع |
28 |
|
|
|
المراجع
|
عنوان المراجع |
الناشر |
النسخة |
المؤلف |
|
الكتب الدراسية المقررة |
سيكولوجية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة |
مركز الإسكندرية للكتاب 2007 |
سهير كامل أحمد |
|
كتب مساعدة |
التدخل المبكر وطفل ما قبل المدرسة
|
خبراء التربية 2012 الأولي |
سهير كامل أحمد |
|
الاعاقة العقلية |
دار وائل |
خولة احمد يحي |
|
|
الاعاقة العقلية |
مؤسسة طيبة |
طارق عبد الرؤوف عامر – ربيع عبد الرؤوف محمد |
|
|
الاعاقات المتعددة |
دار المسيرة |
مصطفى نوري القمش |
|
|
الاعاقة البصرية |
دار الثقافة |
فؤاد عيد الخوالدة |