|
أ.1 |
تأهيل الطالب للمشاركة في فرق التفتيش والرقابة الصحية والمساعدة في الفحص المخبري للعينات التي يتم فحصها ومدى مطابقتها للحالات الطبية |
|
أ.2 |
إن يتعرف الطالب على الأجهزة الطبية المستخدمة والعناية بها والآلات المستخدمة في التشخيص والعلاج ومساعدة الطبيب في الإجراءات التمريضية والعلاجية والتشخيصية أثناء تنفيذ برامج الصحة. |
|
أ.3 |
تمكين الطالب من العمل في مجال الصحة والسلامة المهنية |
|
أ.4 |
تمكين الطالب من التعلم والمشاركة في استطلاعات خاصة بفرق الأمراض الانتقالية وكيفية السيطرة عليها وحملات التوعية الصحية |
ب. المهاراتالذهنية (Mental skills)
|
ب.1 |
تحليل بعض المؤسسات الصحية من خلال الاستفادة من البيانات الخاصة بالأمراض |
|
ب.2 |
تنفيذ برامج الرعاية الصحية الأولية.
|
|
ب.3 |
الأهلية للعمل في فرق التفتيش والرقابة الصحية والمساعدة في الفحص المخبري للعينات التي يتم فحصها ومطابقتها للحالات الطبية.
|
|
ب.4 |
المشاركة في مسوحات خاصة بفرق الأمراض الانتقالية وكيفية السيطرة عليها |
ت. المهارات العملية والمهنية (Practical & professional skills)
|
ج.1 |
مشاركة الطلاب مع المؤسسات الحكومية / المستشفيات والمراكز الصحية) في التدريب الصيفي والمنتظم |
|
ج.2 |
إقامة الندوات والندوات ودعوة الطلاب للحضور |
|
ج.3 |
تدريب الطلاب على القيام بمشاريع بحثية ميدانية |
|
ج.4 |
لمؤتمرات الطلابية |
ث. المهارات العامةوالمنقولة (Generic and transferable skills)
|
د.1 |
أن يكون الطالب قادر على كتابة التقارير بطريقه سليمة |
|
د.2 |
أن يستطيع الطالب من تجهيز حملات التوعيةالصحية وتوضيح مخاطر الأوبئة والأمراض من خلال إعداد الكتيبات والمنشورات والإعلام الصحي |
|
د.3 |
أن يستطيع الطالب إعداد محاضرات تخص مشاكل وقضايا صحة المجتمع وكيفية وضع استراتيجية وسياسة مستقبلية لحل هذه المشاكل |
طرق التعلم والتعليم
· .محاضرات
· الأنشطة المعملية وجمع المعلومات والزيارات الميدانية
· حلقات المناقشة والعرض والإلقاء.
طرق التقييم
|
ت |
أساليب التقييم |
مدة التقييم |
وزن التقييم |
النسبة المئوية |
ملاحظات |
|
1 |
امتحان النصفي الأول |
من ساعة ونصف إلى ساعتان |
10 |
10% |
كتابي |
|
2 |
امتحان النصفي الثاني |
من ساعة ونصف إلى ساعتان |
10 |
10% |
كتابي |
|
3 |
اختبار شفهي |
|
|
|
|
|
4 |
تقييم مستمر بنائي (دوري) (اختبارات شهرية) |
من ربع ساعة إلى نصف ساعة |
10 |
10% |
كتابي |
|
5 |
اختبار عملي أو (كتابة تقرير أو تقديم عرض) |
من نصف ساعة إلى ساعة |
|
|
|
|
6 |
المناقشات |
|
|
|
|
|
7 |
امتحانالنهائي |
من ساعتان إلى 3 ساعات |
70 |
70% |
كتابي |
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
|
||
1. المراجع(References)
|
عنوان المراجع |
الناشر |
النسخة |
المؤلف |
مكان تواجدها |
|
مذكرات المقرر |
|
|
أستاذ المقرر |
|
|
الكتب الدراسية المقررة |
||||
|
Child health promotion programme |
Libyan council |
1989 |
Duaibi |
library of faculty |
|
كتب مساعدة |
||||
|
Public health of Libya |
National council for culture |
2001 |
Emad Ismail |
library of faculty |
|
An Introduction to Community Health
|
Jones & Bartlett Learning, |
2008 |
Games Mc enzie, Robert Pinger , Jerome kotecki |
|
|
مجلات علمية |
||||
|
Journal of Community Health |
Springer US |
|
|
|
|
مواقع إنترنت |
||||
|
غيرها |
|
|
|
|