|
أ.1 |
أن يصف الطالب المبادئ الأساسية لعلم الوراثلة وتوزيع فصائل الدم بين السكان |
|
أ.2 |
إتقانالتقنيات المستخدمة في تحديد مكان الأدلة البيولوجية في مسرح الجريمة |
|
أ.3 |
أن يصف الطالب مفهوم مسرح الجريمة والقواعد القانونية و الاخلاقية المنعلقة به |
|
أ.4 |
أن يشرح الطالب أهمية بقع الدم في إعادة بناء مسرح الجريمة. |
طرق التعلم والتعليم
· محاضرات نظرية...............................................................................................................
· محاضرات معملية ..........................................................................................................
· محاضرات نظرية...............................................................................................................
· محاضرات معملية ..........................................................................................................
· محاضرات نظرية...............................................................................................................
· محاضرات معملية ..........................................................................................................
طرق التقييم
|
رقم التقييم |
أساليب التقييم |
مدة التقييم |
وزن التقييم |
النسبة المئوية |
تاريخ التقييم (الأسبوع) |
ملاحظات |
|
التقييم الأول |
امتحان تحريري أول |
ساعة |
15 |
15% |
الخامس |
|
|
التقييم الثاني |
امتحان تحريري ثاني |
ساعة |
15 |
15% |
العاشر |
|
|
التقييم الثالث |
تقديم نتائج تقرير عن دراسة حالة/ أنشطة معملية / |
شهر |
15 |
15% |
العاشر |
|
|
التقييم الرابع |
حلقة نقاش |
10 دقائق |
5 |
5% |
الثاني عشر |
|
|
التقييم الخامس |
امتحان عملي نهائي |
ساعتين |
10 |
10% |
الرابع عشر |
|
|
التقييم النهائي |
امتحان تحريري نهائي |
ساعتين |
40 |
40% |
السادس عشر |
|
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
|
|
||