|
أ.1 |
أن يتعرف الطالب على المباديء الأساسية للتصنيف ونظام التسمية الثنائية. |
|
أ.2 |
أن يتعرف الطالب على المجاميع المختلفة للحشرات بتراتبيتها التصنيفيةومسمياتها العلمية والشائعة و صفاتها المرفولوجية والتشريحية المميزة لها والدالة عليها. بشكل مباشر أو باستخدام المفاتيح التصنيفية وهي أداة للتوصل بشكل منهجي للتصنيف أو التعريف الصحيح لعينة مجهولة. |
طرق التعلم والتعليم
· محاضرات نظرية
· دروس معملية
· زيارتان حقليتان
· مجموعة حشرية (كل طالب يقوم بتجميع وتصنيف وحفظ مجموعة عينات حشرية).
طرق التقييم
|
رقم التقييم |
أساليب التقييم |
مدة التقييم |
وزن التقييم |
النسبة المئوية |
تاريخ التقييم (الأسبوع) |
ملاحظات |
|
التقييم الأول |
إمتحان تحريري أول |
ساعة |
13 |
13% |
السادس |
|
|
التقييم الرابع |
إمتحان عملي أول |
ساعة |
7 |
7% |
السابع |
|
|
التقييم الثالث |
إمتحان تحريري ثان |
ساعة |
13 |
13% |
التاسع |
|
|
التقييم الثاني |
إمتحان عملي ثان |
ساعة |
7 |
7% |
العاشر |
|
|
التقييم الخامس |
مجموعة حشرية |
3 أشهر |
10 |
10% |
الرابع عشر |
|
|
التقييم الخامس |
امتحان عملي نهائي |
ساعتين |
10 |
10% |
الرابع عشر |
|
|
التقييم النهائي |
امتحان تحريري نهائي |
ساعتين |
40 |
40% |
السادس عشر |
|
|
المجموع |
100 درجة |
100% |
|
|
||