ملخص
يهدف الدراسة الى تقييم مديري المدراس المختار لبرنامج التربية العملية في كليات التربية ، ومعرفة مدي تأثير عدد سنوات تعامل مدير المدرسة مع برامج التربية العملية وعدد الطلبة والمعلمين وجنسن المدرسة ، واستخدام المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي باعتباره الأكثر ملائمة لطبيعة هذه الدراسة ، وتكونت عينة الدراسة من جميع مديري المدارس بمراقبة التعلم قصر بن غشير . واسفرت نتيجة الدراسة على عدد نقاط وتوصلت الى مجموعة من التوصيات