ملخص
تعتبر بعض المقرارات التربوية التي يدرسها طلاب كليات التربية مهمة في حياتهم المهنية والأكاديمية وخاصة إذا علمنا إن المقرر يرتبط بمهنة التعليم ارتباطا وثيقا وتلعب الاتجاهات الإيجابية نحو مهنة او المقررات او التخصصات دورا كبيرا في تنشيط سلوك الطالب نحو الاقبال عليها مما تدفعه الى الانتماء لها والتفوق والابداع فيها والعكس صحيح اذا كانت الاتجاهات سلبية ، وعليه فان البحث الحالي هدف الى التعرف على انجاهات طلبة الأقسام العلمية بجامعة طرابلس نحو بعض المقرارات التربويه ولتحقيق هذا الهدف استحدم الباحثان المنهج الوصفي واستمارة لجمع البيانات وتطبيقها على عينة قوامها (280) طالب وطالبه تم أختيارهم وفقا لإجراءات العينة العشوائية الطبقيه وتوصل البحث الى ان اتجاهات طلبة الأقسام العلمية بكليات التربية جامعة طرابلس بحو بعض المقرارات التربوية قيد الدراسة الحالية كانت إيجابية وبدرجه مرتفعه .