EPSY 328 : تطبيقات تكنولوجيا التعليم

القسم العلمي

قسم العلوم التربوية والنفسية

البرنامج الدراسي

ليسانس في العلوم التربوية والنفسية

نوع المقرر

إجباري

الوحدات

الاسبقيات

EPSY 303

نظرة عامة

تعريف الطالب بمفهوم تكنولوجيا التعليم وعلاقته ببعض المفاهيم، التصميم التعليمي وعملياته، ممارسة الأنشطة التعليمية على عمليات التصميم التعليمي، ماهية الوسائط المتعددة، انتاجها واستخدامها في التدريس، المقررات الإلكترونية (مفهومها، نظم إدارتها، وأنماطها)، مستحدثات تكنولوجيا التعليم المفهوم، الخصائص، الفوائد التربوية (السبورة الذكية، أجهزة العرض الكمبيوتري، الأقراص المدمجة، شبكات الاتصال الداخلية، الجوال) وتشغيلها. مفهوم التعليم الإلكتروني، وخصائصه، وأهدافه، ونشأته، وأنماطه، واستخدامه. الأنترنت في التعليم، مفهومه، خصائصه، أنماطه، أدواته (التعلم عن بعد، الواقع الافتراضي، المعامل الافتراضية، شبكات التواصل الاجتماعي).

وصف الجزء العملي (Laboratory projects):

تطبيقات عملية على بعض أنماط مستحدثات تكنولوجيا التعليم

المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر

1. أن يستعرض الطالب مفهوم تطبيقات تكنولوجيا التعليم.

2. أن يشرح الطالب التصميم التعليمي وعملياته

3. أن يفسر الطالب ماهية الوسائط المتعددة انتاجها.

4. أن يناقش الطالب المقررات الإلكترونية (مفهومها، نظم إدارتها، وأنماطها).

5. أن يشرح الطالب مستحدثات تكنولوجيا التعليم من حيث المفهوم، الخصائص، الفوائد التربوية.

6. أن يشرح الطالب التعليم الإلكتروني، من حيث المفهوم ، الخصائص، والأهداف، والنشأة، الأنماط، والاستخدامات.

7. أن يستعرض الطالب ماهية الأنترنت في التعليم، مفهومه، خصائصه، أنماطه، أدواته

8. أن يستعرض الطالب مفهوم تطبيقات تكنولوجيا التعليم.

9. أن يطبق الطالب التصميم التعليمي وعملياته

10. أن يحلل الطالب ماهية الوسائط المتعددة. انتاجها.

11. أن يشرح الطالب المقررات الإلكترونية (مفهومها، نظم إدارتها، وأنماطها).

12. أن يستخلص الطالب مستحدثات تكنولوجيا التعليم من حيث المفهوم، الخصائص، الفوائد التربوية

13. أن يستنبط الطالب التعليم الإلكتروني، من حيث المفهوم ، الخصائص، والأهداف، والنشأة، الأنماط، والاستخدامات.

14. أن يستنتج الطالب ماهية الأنترنت في التعليم، مفهومه، خصائصه، أنماطه، أدواته

15. أن يقدم الطالب عرض مرئي عن مفهوم تطبيقات تكنولوجيا التعليم.

16. أن يصف الطالب التصميم التعليمي وعملياته

17. أن يصف الطالب طريقة انتاج وسائط متعددة للتدريس

18. أن يطبق الطالب انتاج مقرر إلكتروني في التخصص

19. أن يستخدم الطالب أجهزة المستحدثات التكنولوجية في التدريس

20. أن يكتب الطالب مقالة إلكترونية يوضح فيها استخدام التعليم الالكتروني في التدريس

21. أن يكتب الطالب مقالة إلكترونية يوضح فيها استخدام الانترنت في التدريس

22. أن يكون الطالب قادرا على الاتصال والتواصل التحريري والشفوي

23. أن يكون الطالب قادرا على استخدام وسائل التقنية الحديثة .

24. يعمل بروح الفريق ويتقبل النقد البناء

25. القدرة على التعلم الذاتي والمستمر

طرق التعلم والتعليم

· المحاضرة

· العصف الذهني

· التعلم التعاوني

· طرح الأمثلة والمشكلات أثناء المحاضرة.

· استخدام شبة الانترنت في تعزيز محتوى المادة.

طرق التقييم

اختبار تحريري أول (من نمط الاختيار المتعدد ومقاليه)

اختبار تحريري ثاني (من نمط الاختيار المتعدد ومقاليه)

امتحان نهائي (من نمط الاختيار المتعدد ومقاليه)

اختبار شفهي

تقييم مستمر بنائي (دوري)

الأنشطة العلمية (مثلاً كتابة تقرير أو تقدي معرض)

المناقشات

.محتوى المقرر (Course contents)

الأسبوع	الموضوع العلمي
1	مفهوم تكنولوجيا التعليم وعلاقته ببعض المفاهيم واستخداماتها في التدريس.
2	التصميم التعليمي وعملياته، وممارسة الأنشطة التعليمية على عمليات التصميم التعليمي.
3	ماهية الوسائط المتعددة، انتاجها وأنشطة عملية على استخدامها في التدريس.
4	المقررات الإلكترونية مفهومها، نظم إدارتها، وأنماطها، أنشطة عملية على انتاجها
5	امتحان نصفي أول ( ساعتان )
6	مستحدثات تكنولوجيا التعليم المفهوم، الخصائص، الفوائد التربوية (السبورة الذكية،
7	أجهزة العرض الكمبيوتري، الأقراص المدمجة، شبكات الاتصال الداخلية، الجوال) وأنشطة عملية على تشغيلها
8	مفهوم التعليم الإلكتروني، وخصائصه، وأهدافه
9	مفهوم التعليم الإلكتروني، نشأته، وأنماطه، وأنشطة على استخدامه.
10	امتحان نصفي ثاني ( ساعتان )
11	الأنترنت في التعليم، مفهومه، خصائصه، أنماطه، أنشطة على استخدامه
12	التعلم عن بعد، مفهومه، خصائصه، أنماطه، أنشطة على استخدامه
13	الواقع الافتراضي، والمعامل الافتراضية، مفهومها، خصائصها، أنماطها، أنشطة على استخدامها
14	شبكات التواصل الاجتماعي واستخداماتها في التدريس
15-16	امتحان نهائي
	المجموع

المراجع (References)

المرجع	العنوان	المؤلف	الناشر	التاريخ
مذكرات المقرر	مذكرة تطبيقات تكنولوجيا التعليم
الكتب الدراسية المقررة	الكتاب	المؤلف	الناشر	السنة
	التكنولوجيا في عمليتي التعليم والتعلم	محضار أحمد الشهاري	كنوز المعرفة	2018
	التعليم الالكتروني والتعليم الافتراضي اتجاهات عالمية معاصرة	طارق عبد الرؤوف عامر	المجموعة العربية للتدريب والنشر القاهرة	2014
	مدخل إلى تكنولوجيا التعليم والتعلم الالكتروني	غالب عبدالعاطي الفريجات	اليازوري	2014
	تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق ط3	محمود الحيلة وتوفيق مرعي	دار المسيرة	2011
	تكنولوجيا الوسائل المرئية	هادي طوايلة وآخرون	دار وائل	2010
	تكنولوجيا التعليم وضمان جودة التعليم	حسام مازن	دار الفجر	2009
	التكنولوجيا والتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد	طوني بيتس ترجمة وليد شحادة	العبيكان	2007
كتب مساعدة	مقدمة في تقنيات التعليم	نادر شمي وسامح اسماعيل	دار الفكر ناشرون	2008
مجلات علمية	اسم المجلة	الرابط	الناشر
	مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي	https://jetdl.journals.ekb.eg/	الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
	مجلة تكنولوجيا التعليم	https://tesr.journals.ekb.eg/	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
مواقع إنترنت غيرها	الجمعية التربوية للاتصال والتكنولوجيا الأمريكية(AECT)	http://www.aect.org/default.asp
مواقع إنترنت غيرها	المؤسسة العربية للعلوم والتكنولوجيا	http://www.astf.net/site/arabic/aboutus/overview.asp