|
أ.1 |
يربط مفاهيم المجموعات والمتباينات بالدوال . |
|
أ.2 |
يميز بين الدوال ورسومها البيانية وخواصها. |
|
أ.3 |
يحدد الطرق الملائمة لحساب تفاضل الدوال المختلفة ويحسب معدلات النمو والوفيات للكائنات الحية . |
|
أ.4 |
يعرف الطالب التكامل المحدد و التكامل الغير محدود . |
ب. المهارات الذهنية (Mental skills)
|
ب.1 |
يناقش ما تعلمه من مفاهيم ومبادئ بأسلوب علمي مقنع . |
|
ب.2 |
يستنبط الدوال المناسبة لدراسة النماذج التطبيقية . |
|
ب.3 |
يفسر العلاقة بين الاشتقاق و الاتصال و يشرح نماذج أقصى ( أو أدنى) تفشي للمرض . |
|
ب.4 |
يستنتج بالتكامل مساحات الاشكال الغير منتظمة ويحلل نماذج الفروق المحدودة من الدرجة الأولى . |
ج . المهارات العملية والمهنية (Practical & professional skills)
|
ج.1 |
يكتسب الطالب القدرة علي استخدام المبادئ و القوانين الرياضية في علم الأحياء. |
|
ج.2 |
يستخدم الطالب العمليات الجبرية على الدوال . |
|
ج.3 |
يستخدم القيم العظمى و الصغرى لرسم منحنى الدالة و يوظف إستخدام نماذج النمو و الانحلال الأسي . |
|
ج.4 |
يطبق الطالب قواعد التكامل المحدود و الغير محدود. |
د . المهارات العامة والمنقولة (Generic and transferable skills)
|
د.1 |
المقدرة على الاتصال و التواصل التحريري و الشفوي مع الزملاء . |
|
د.2 |
القدرة على العمل ضمن فريق في حل المشكلات و المسائل التي تواجهه . |