المستودع الرقمي لـكلية التربية - طرابلس

عرض بنوع المنشور

التربية النقدية كأداة للتحرر: د ا رسة مقارنة بين الفكر التربوي لأنطونيو غ ا رمشي وباولو فريري
محمد القذافي محمد النعيري (6-2026)
كلية التربية طرابلس, 23(1), الصفحات 246-262.

نموذج تكاملي للمناهج التعليمية المعاصرة دمج تصنيف بنجامين بلوم والنظرية الاجتماعية الثقافية لليف فيغوتسكي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " مع الارتكاز على أفكار كل من بلوم وفيغوتسكي "
محمد القذافي محمد النعيري (6-2026)
مركز فكر للدراسات والتطوير, 6(0), الصفحات 46-84.

Calculating the Optimum Value of Photovoltaic Panel Tilt Angle in Tripoli, Libya
Ali R. Khalf, Gamal M. Aburiyana, Adal A. Rajhi, Abdurraouf M. Aghila, Saad S. saad (6-2026)
, 23(1), pp. 318-328.

Fostering Libyan Fifth Grade Pupils’ “Glocal” Identity through English Language: An Analysis of the 21st Century English for Libya Primary 5 Pupil’s Book
Entisar ALi Hadi Elsherif (5-2026)
كلية التربية طرابلس, 33(1), pp. 263-284.

التعليم في عالم متغير نحو بناء نموذج الاستجابة التعليمية للتغير (ERCM) – بمنهجية " تحليلية مقارنة في ضوء التجارب الدولية
د. محمد القذافي محمد النعيري (5-2026)
تصدر عن مركز فكر للدراسات والتطوير, 71(2), الصفحات 258-298.

Chemical Characterization of Commercial Fruit Juices: Quantitative Determination of Vitamin C and Major Constituents
Aborawi Elgornazi, Ezuldeen Aboshaloa (4-2026)
, 2(3), pp. 121-126.

Libyan EFL Student-Teachers’ Engagement with Different AI Tools in Academic Writing: Exploring their Usage Purposes and Drivers of Reliance
Entisar ALi Hadi Elsherif, (4-2026)
, 5(2), pp. 186-198.

مفهوم غض البصر في الشـــــريعة الإسلامية
د. محمد حســــــــن علــوان (4-2026)
, 13(9), الصفحات 11-35.