|
أ.1 |
يتعرف على مفهوم حركة المياه الجوفية وانتقال الملوثات من خلالها . |
|
أ.2 |
يتعرف على أسباب ومصادر تلوث المياه الجوفية , |
|
أ.3 |
يفهم العلاقة بين خصائص الملوثات وخصائص الأوساط المسامية التي تتحرك فيها . |
|
أ.4 |
يتعرف على المعادلات والنماذج الرياضية التي تدرس حركة الملوثات كدالة في التركيز والمسافة والزمن . |
|
أ.5 |
يتعرف على مشاكل تلوث المياه الجوفية المرتبطة بنشاطات الانسان.
|
ب. المهارات الذهنية
|
ب.1 |
يحدد المصادر والأسباب التي تودى الى تلوث المياه الجوفية . |
|
ب.2 |
يقدر على جمع وتحليل البيانات المرتبطة بمشاكل تلوث المياه الجوفية |
|
ب.3 |
يستخدم وسائل حديثة ومتطورة لتقم حالات تلوث المياه الجوفية. |
|
ب.4 |
يقدم المقترحات المناسبة التي تساعد في التحكم في تلوث المياه الجوفية. |
|
ب.5 |
يفهم دور الارشاد في التقليل من تلوث الميلة الجوفية . |
ج. المهارات العلمية والمهنية
|
ج.1 |
يقدر على الربط بين إدارة الملوثات على السطح وأثرها على تلوث المياه الجوفية. |
|
ج.2 |
يمتلك القدرة على تحديد اتجاه حركة المياه الجوفية ودورها في إدارة تلوث المياه الجوفية . |
|
ج.3 |
يقدر على التعرف على الخصائص الطبيعية و الكيميائية و البيولوجية للمواد التي تسبب تلوث المياه الجوفية . |
|
ج.4 |
يقيم اضرار تلوث المياه الجوفية على البيئة ومكوناتها المختلفة . |
|
ج.5 |
يفهم الطرق المختلفة لوضع قواعد البيانات ذات العلاقة بتلوث المياه الجوفية |
د.المهارات العامة والمنقولة
|
د.1 |
يمتلك القدرة على اجراء الخطوات اللازمة لاجراء اي نوع من انواع الدراسات المرتبطة بتلوث المياه الجوفية . |
|
د.2 |
يمتلك القدرة على العمل الجماعي في الحقل |
|
د.3 |
يمتلك القدرة على كتابة تقارير ودراسات تلوث المياه الجوفية. |
|
د.4 |
يساهم في وضع التدابير اللازمة للحد من تلوث المياه الجوفية . |
|
د.5 |
يستخدم البرمجيات الحديثة في التخريط الزماني والمكاني لحصر وتحديد أماكن تلوث المياه الجوفية . |
طرق التعلم والتعليم
1. المحاضرات النظرية
2. مناقشة الورقات البحثية في مجال تلوث المياه الجوفية
طرق التقييم
|
ث |
طرق التقييم |
تاريخ التقييم ( الاسبوع) |
النسبة المئوية |
|
1 |
امتحان نصفي اول |
بعد الاسبوع الخامس من الدراسة |
25 |
|
2 |
امتحان نصفي ثاني |
بعد الاسبوع العاشر من الدراسة |
25 |
|
3 |
امتحان نهائي |
بعد الأسبوع الثاني عشر من الدراسة |
50 |
|
المجمــوع |
|
100% |
|