ملخص
تهدف هذه الدراسة التعرف على مختلف الجوانب المتعلقة بالمتفوقين والموهوبين دراسيا وبرامجهم واهم طرق الكشف عنهم، ومعرفة اهم التجارب العالمية الرائدة في رعاية المتفوقين والموهوبين دراسيا ولاسيما المراكز التعليمية للمتفوقين والموهوبين في ليبيا، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلية من خلال الادب التربوي المنشور وكذلك الدراسات السابقة ذات الصلة بالدراسة، وتوصلت الدراسة الى التوصيات التالية: 1. يرى الباحث انه يجب الاهتمام بتوعية الابوين عن طريق عقد ندوات تثقيفية او عن طريق مجالس الاباء في المدارس لأهمية المستوى التعليمي الدي يأثر بسورة ايجابية في تنمية الموهبة لدى الطفل حيث ان الابوين المتعلمين يكونان اقدر على توفير بيئة ميسرة لتنمية الموهبة والتفوق. 2. التأكيد على وسائل الاعلام المسموعة والمرئية والمقروءة بضرورة تكتيف البرامج الموجهة نحو توعية الاسرة بكيفية اكتشاف موهبة اطفالهم والحرص الكامل على متابعتهم وتحفيزه 3. تهيئة الظروف الملائمة، وإحاطة الطفل بكثير من المثيرات ذات العلاقة بمجالات التفكير والنشاط الإبداعي التي تُعِينه على استغلال قدراته العقلية، ومواهبه الإبداعية الكامنة، كذلك تتقبل الأسرة الطفل الموهوب، وتعامله باتزان دون مبالغة في قدراته أو السخرية منها.