ملخص
الملخ صيهدف البحث إلى استكشاف دور معلمات رياض األطفال في تطوير مهارات االتصال لدى أطفال الروضة بمنطقة قصر بن غشير، والتعرف على الممارسات التواصلية المستخدمة، والصعوبات التي تؤثر على هذا االستبانة على عينة الدور، والتوصل إلى آليات مقترحة لتطويرها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وأداة معلمة. وأظهرت النتائج أن مستوى الممارسات التواصلية جاء مرتفعا ً، بينما بلغت الصعوبات 27 قوامها درجة متوسطة. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا ً في استجابات أفراد العينة تعزى للمؤهل العلمي، بحث بتشجيع المعلمات على االلتحاق بورش العمل وعدد سنوات الخبرة، والدورات التدريبية. وأوصى ال . والدورات التدريبية في مجاالت التواصل . مهارات التواصل، التواصل، معلمات الروضة، أطفال