Abstract
في هذه الدراسة، تم تحليل اتجاهات طلاب كلية الدعوة الإسلامية بأكاديمية الإمام مالك -إسطنبول تجاه تعلم اللغة الإنجليزية والمادة التي يتعلمونها. تم جمع وتحليل بيانات متنوعة. وكانت الدوافع الرئيسية للطلاب في تعلم اللغة الإنجليزية هي تأثير المعلمين، والتحفيز الذاتي، والدروس المخططة بعناية. وأظهر العديد من الطلاب حافزًا معتدلًا، مع مستويات مختلفة من الحماس. أما بالنسبة للتحديات التي تواجه الطلاب في تعلم اللغة الإنجليزية فهي قلة ممارسة اللغة، والأساس التعليمي الضعيف، وخاصة في مهارات المحادثة والنطق. أما فيما يتعلق بآرائهم حول الكتاب المقرر" “New Headway، يقدر الطلاب الطرق العملية وملاءمتها لدراساتهم في هذا الكتاب ولكنهم يعبرون عن قلقهم بشأن صعوبة المحتوى، ونقص المحتوى الذي يهتم بتخصصهم – الدراسات الإسلامية. وتكشف هذه الدراسة عن وجهات نظر متنوعة حول ملاءمة المنهج، مما يبرز الحاجة إلى موازنة تعلم اللغة العامة مع المحتوى المتخصص في الدراسات الإسلامية والأنشطة التفاعلية لتحقيق منهج اكثر فاعلية