ملخص
تعد هذه الدراسة من الدراسات القليلة في المحيط المحلي للبحث العلمي، التي تندرج في مجال الدراسات اللسانية التطبيقية؛ لاهتمامها بتعليم اللغة، وقدمت هذه الدراسة تحليلا لواقع إعداد معلم اللغة العربية في الفصول الأولى وأوصت بتغييره استنادا إلى ما قدمه علماؤنا قديما من برامج لتعليم القرآن الكريم اعتمادا على الوعي الصوتي باللغة.