ملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على األسباب والصعوبات التي تتعلق ببيئة العمل وكذلك األسباب االقتصادية و االجتماعية التي تؤدي إلى عزوف المعلمين الذكور ع ن ممارسة مهنة تدريس الصفوف األول ى من التعليم االبتدائي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي في هذه الدراسة كما استخدمت االستبانة أداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من )64 ا( معلم بمدارس جنزور، تم اختيارهم بشكل عشوائي بتخصصات م ختلفة، وتوصلت الدراسة الى نتائج مهمة توضح أسباب عزوف المعلمين الذكور عن ممارس ة مهنة تدريس الصفوف األول أ، وأهمها ى ن مهنة التدريس مهنة شاقة و متعبة وتحتاج جهد وصبر وفي المقابل ال يجد المعلم رواتب أو حوافز مشجعة لممارسة هذه المهنة، حيث أوضح المعلمون أن أع باء الحياة كثيرة و االحتياجات والضغوطات عليهم كبيرة، فمعظم المعملين لديهم أعمال إضافية مع مهنة التدريس لسد احتياجاتهم اليومية، وهذا مما صعب عليهم ممارسة هذه المهنة، وكذلك النظرة الدونية للمعلم مقارنة بباقي المهن كاألطباء والمحامين وغيرهم، ففضل أكثر المعلمين الذكور األعمال اإلدارية واإلشراف داخل المدرسة، وترك مهنتهم األساسية وهي مهنة التدريس .