نظرة عامة
يهدف هذا المقرر إلى تنمية مهارات القراءة
الأساسية لدى الطالب وزيادة معجمه الذهني من المفردات والتراكيب اللغوية. سيتمكن
الطلاب من قراءة وفهم الجمل والتراكيب البسيطة، والتعرف على مكونات الجملة
ومعانيها ومعاني علامات الترقيم، ومعرفة أنواع المفردات سواء كانت وظيفية أو
دلالية. ثم التعرف على معاني الكلمات من خلال الزوائد الصرفية من خلال التمارين
والتدريبات.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
مع نهاية المقرر، يجب أن يكون الطالب قادر على:
1- قراءة انماط مختلفة من النصوص التي تشمل مقالات و قصص قصيرة ووثائق واقعية، و
الجداول والتعليمات و الأوامر و الطلب والوصف والمحادثات.
2-- تطوير مهارة القراءة لدى الطلاب أو
القراءة من اجل استخراج جوهر المعلومات و
تفاصيلها.
3- الاستنتاج والاستدلال المنطقي
و ادراك و تحديد المعلومات.
4- تحسين فهم الطلاب لمفردات جديدة متعلقة
بالقراءة و تطوير مهارات التفكير النقدي.
طرق التعلم والتعليم
سيقدم المقرر للطالب عن طريق المحاضرات،
وحلقات النقاش، أو المهمات والتدريبات، والمناقشة والحوار
طرق التقييم
أساليب تقييم الطلاب في هذا المقرر:
( أعمال
الفصل 40% والنهائي 60%)
أعمال الفصل: تقسم بين امتحانات نصفية
تحريرية وواجبات ومهمات
امتحان نهائي تحريري
المراجع:
1. Blanchard,k,& Root,Christine, 2005. Get
Ready to Read, Pearson Education
Teny Philips et al
“Skill in English Level (Part) Reading Resources and Reas1
المحتـــويــات الرئيسيـــــة للمقــــــــرر
|
|
قراءات/مراجع/ملاحظات
|
الأسبوع
|
المحتوي (الموضوع) لكل أسبوع
|
|
|
1
|
New lives
|
|
|
2
|
Big
city life
|
|
|
3
|
Life
in big cities
|
|
|
4
|
A hotel with a
difference
|
|
|
5
|
The best hotel in
the world
|
|
|
6
|
Making
movies
|
|
|
7
|
Penelop
crug
Spanish movie
queen
|
|
|
8
|
Addicted
|
|
|
9
|
Exercise - the latest
addiction
|
|
|
10
|
we love
shopping
|
|
|
11
|
love and
romance
|
|
|
12
|
westerners turn to a Japanese diet
|
|
|
13
|
New faces
|
|
|
14
|
Teens want cosmetic surgery
|
