نظرة عامة
بعد تقديم وشرح فكرة علم اللغة النفسي، يتم تعريف
الطلاب بالأسس الحيوية للسلوك الإنساني الاجتماعي ويتم تعريف الطلاب أيضا على
كيفية استقبال الكلام والمفردات والمعاني من نظام بسيط بدائي إلى نظام معقد.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
يهدف هذا المقرر إلى
أن:
1. يوضح الطالب معرفته بعلم اللغة النفسي
والأسس البيولوجية للسلوك والتواصلي البشري.
2. يفسر
الطالب مفهوم البحث اللغوي النفسي وكيف يمكن ان يكون بمثابة نافذة على عمل العقل
البشري.
3. يشرح الطالب كيفية فهم اللغة سواء أكانت منطوقة
أم مكتوبة.
4. يناقش
الطالب اكتساب اللغة سواء أكانت لغة أم او لغة ثانية أو أجنبية.
5.
يتعرف الطالب على المشكلات والاضطرابات
اللغوية؛ كعيوب النطق الخلقية، أو العيوب اللغوية التي تحدث نتيجة إصابة عضو من
أعضاء النطق، أو السمع، أو البصر، أو ما يرتبط بها من أعصاب، أو أجهزة في مراكز
اللغة في الدماغ.
طرق التعلم والتعليم
سيقدم
المقرر للطالب عن طريق المحاضرات، وحلقات النقاش، أو المهمات والتدريبات،
والمناقشة والحوار
طرق التقييم
أساليب تقييم الطلاب في هذا المقرر:
( أعمال الفصل 40% والنهائي 60%)
أعمال الفصل:
تقسم بين امتحانات نصفية تحريرية وواجبات ومهمات
امتحان نهائي
تحريري
المراجع:
1.Psycholinguistics. Jean Berko Gleason & Nan Bernstein Ratner (Editors). 2.Harcourt Brace College Publishers.Scovel, T. 1998. Psycholinguistics. Oxford Introductions to Language Study. Oxford University Press
المحتـــويــات
الرئيسيـــــة للمقــــــــرر
|
|
قراءات / مراجع / ملاحظات
|
الأسبوع
|
المحتوي (الموضوع) لكل أسبوع
|
|
|
1
|
An introduction
to Psycholinguistics
|
|
|
2
|
The
Biological bases of Human
|
|
|
3
|
The Biological bases of
Human
|
|
|
4
|
Communicative
Behavior
|
|
|
5
|
Communicative Behavior
|
|
|
6
|
Words
and Meaning from Primitive to
|
|
|
7
|
Complex Organization
|
|
|
8
|
Sentence
Processing
|
|
|
9
|
Sentence Combined: Text and Discourse
|
|
|
10
|
Sentence
Combined: Text and Discourse
|
|
|
11
|
Speech Production
|
|
|
12
|
Language
Acquisition
|
|
|
13
|
A Psycholinguistic Account of
Reading
|
|
|
14
|
A
Psycholinguistic Account of Reading
|
.
