نظرة عامة
تعد التربية العملية ركنا اساسيا من اركان برامج اعداد المعلمين وتدريبهم ومن المقررات الاجبارية حيث تساهم في اعداد
الطالب\المعلم تمهيداً لممارسته مهنة التدريس و تزويده بالمعلومات والمهارات
والقيم والاتجاهات اللازمة له في أدائه كمعلم مستقبلي, ويشتمل على عدد من
الأنشطة التي يجري بعضها في الكلية وبعضها الآخر في المدرسة المتعاونة حيث ينخرط
في الموقف الصفي الحقيقي ليلعب دوره كمعلم متدرب ينفذ مجموعة من الفعاليات تحت
إشراف تعاوني بين الكلية وإدارة دائرة التربية والتعليم.
المخرجات التعليمية المستهدفة من دراسة المقرر
-
منح الطالب المعلم
فرصة التأقلم مع البيئة المدرسية وبرنامجها الدراسي و مشاهدة مناشط تعليمية حقيقية و
توفر فرص التفاعل مع التلاميذ والتعرف على خصائصهم النمائية في إطار مواقف صفية
مختلفة.
-
اختبار قدراته الخاصة في التدريس و تفعيل مهارات
التخطيط والتنفيذ والتواصل والإدارة الصفية مع توفير فرصة للمعلم المتعاون والمشرف
الفني لتزويده بتغذية راجعة بنائية.
-
تكوين اتجاهات إيجابية
نحو مهنة التدريس وتقييم ذاته بكفاءة وموضوعية من خلال تحديده لجوانب القوة والضعف
في تدريسه ما يرفع من مستوى ثقته بنفسه وتوجهه نحو الانطلاق متسلحا بمصادر قوة
حقيقية يدركها في ذاته.
طرق التعلم والتعليم
الإشراف
على الطالب المعلم وتوجيهه من خلال لقاء اسبوعي في الكلية ومتابعة سير التدريب
الميداني والحصص المكلف بها في المدارس الثانوية.
طرق التقييم
زيارة و تقييم اداء الطالب المعلم لعدد من الحصص
الدراسية في المدرسة الثانوية , من قبل مشرف الكلية بنسبة 90%وادارة المدرسة بنسبة
10%.
